نشستهای مثنوی خوانی با عرفان نظرآهاری،دوشنبه ها از ساعت 16،تلفن ثبت نام:09124193951

برای ارتباط با عرفان نظرآهاری پیامک های خود را به این شماره ارسال کنید
09351042476


ادبیات در دانشگاهها از قرن 13جلوتر نمی رود

news, interview  

جوی در دانشکده های ادبی حکمفرماست که باعث می شود ادبیات از قرن 13 جلوتر نرود و حتی بعضی ها فراموش می کنند که ادبیات مشروطه ای هم داشته ایم.

a7.jpg


عرفان نظرآهاری - نویسنده و مدرس دانشگاه - در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این مطلب گفت: ارتباط بین دانشگاهها و ادبیات خلاقه قطع شده است و نویسندگان و شاعران بیرون از دانشگاه به فعالیت می پردازند. دانشکده های ادبیات نیز به فضایی سرد و تهی از ابتکار و اندیشه های نو بدل شده اند.

وی افزود: مسلما این ضعف متوجه نظام آموزشی دانشگاههاست. اما فراموش نکنیم که با برقراری تعادل میان ادبیات کلاسیک و معاصر در دانشگاه می توانیم این نقص را برطرف سازیم. دانشگاه همواره برای رسیدن به تکامل، نیازمند ادبیات کلاسیک بوده و از طرفی هم نیازمند اندیشه ها، تئوری ها و پژوهش های نوین است.

این مدرس دانشگاه در ادامه خاطرنشان کرد: در حال حاضر دانشگاهها همان طور که اشاره کردم به لحاظ جنبه های خلاقه، فقیر هستند. از سوی دیگر نویسندگان و شاعرانی که خارج از محدوده دانشگاه به فعالیت های خلاقانه مشغولند پشتوانه علمی ممتازی ندارند. بنابراین اگر قصد داریم واقعا در دانشگاه ها به تربیت نویسنده یا شاعر بپردازیم باید بین این دو پیوند ایجاد کنیم. دراین راستا می توان به عنوان مثال، سهمیه ای را به نویسندگان و شاعران اختصاص داد تا به تحصیلات تکمیلی خود ادامه دهند.

عرفان نظرآهاری تصریح کرد: با این تفاسیر در حوزه دانشکده های ادبیات، نوعی واپس گرایی مشاهده می شود و تا زمانی که نیرو و اندیشه نو به بدنه این مراکز آموزشی تزریق نشود، شاگرد و استاد به تکرار مکررات ادامه می دهند. در این بین بازنگری سرفصل برخی دروس می تواند نقش تعیین کننده ای داشته باشد. امروز برای ادبیات داستانی، هیچ گرایشی در دانشگاهها وجود ندارد؛ در حالی که گرایش هایی چون ادبیات داستانی، ادبیات کودک و نوجوان، ادبیات عرفانی، ادبیات حماسی و ... می توانند خلاقیت و ابعاد نوجویانه ای را در رشته ادبیات فارسی ایجاد کنند.

این نویسنده با اشاره به اینکه "دانشکده های ادبی نوعی ستیزه جویی با ادبیات معاصر دارند" یادآور شد: نه تنها در دانشگاه های ادبیات بلکه در آموزش و پرورش نیز چنین فضایی حاکم است و نوآوری عملا ارزشی ندارد. در واقع در این دو بستر، تنها به "حافظه پروری" توجه می شود نه "پرسشگری و خلاقیت" و این مسئله به رخوت این مراکز دامن می زند. متاسفانه فضای دانشکده های ادبیات، درگیر مرده ریگ گذشتگان است.

تهران:۱۱:۱۴ , ۱۳/۰۸/۱۳86

خبرگزاري مهر

یکشنبه، 13 آبانماه 1386
13 آبان 1386 5:28 بֽظֽ | TrackBack
Comments
ارسال نظرها









Remember personal info?






Powered by Linkdoni.com